GA

Cleachtadh cloireachta le hualach amhairc

By TypeLab Editorial Team

Laghdaigh an t-ualach amhairc le linn cleachtadh cloireachta le taispeaint ni ba chiuine, socruithe ni ba shoileire agus feidhmeanna TypeLab a fhagann

Má mhothaíonn cleachtadh clóireachta tuirsiúil do na súile, laghdaigh ar dtús an fhaisnéis amhairc atá ag iomaíocht ar an scáileán. Ar TypeLab ciallaíonn sé sin de ghnáth modh disléicse, gluaiseacht laghdaithe, leagan amach ceart an mhéarchláir, treoir mhéara agus fad an tseisiúin a sheiceáil sula gcuirtear brú ar luas.

Usáid TypeLab chun bogadh ó mhuinín leis na chéad eochracha go sreabhadh laethúil sa chlóscríobh tadhaill le ceachtanna struchtúrtha, tástálacha in-athdhéanta agus cleachtadh bunaithe ar chluichí a oireann don scoil, don obair bhaile agus do ghnáthaimh oifige.

Pick one clear goal for today, go slowly enough to stay accurate, and re-check under the same settings.

Déan tástáil luais, lean ceachtanna saor in aisce, agus cleachtaigh gach lá chun WPM agus cruinneas a fheabhsú.

  • Laghdaionn an t-ualach amhairc le linn cleachtadh cloireachta go minic nuair a shimplithear an scaileain ar dtus agus nuair a athraitear an sprioc foghlama ina dhiaidh sin.
  • Is féidir le spásáil níos inléite, níos lú gluaiseachta, treoir mheárchláir iontaofa agus seisiúin níos giorra an chleachtadh a dhéanamh i bhfad níos soláimhsithe.
  • Ni dheanann an leathanach seo diagnosu ar choinniollacha amhairc; díríonn sé ar thacaíocht phraiticiúil agus ar chompord.
  • Nuair a oireann an socrú don fhoghlaimeoir, is minic a fheabhsaíonn compord amhairc agus dul chun cinn sa chlóireacht le chéile.

Cad is ciall leis an leathanach seo le hualach amhairc

Tá an leathanach seo do fhoghlaimeoirí a mbíonn scáileáin phlódaithe, téacs dlúth, gluaiseacht leanúnach nó an iomarca comharthaí ag an am céanna ag cur isteach ar chleachtadh clóireachta. Uaireanta ní sa cheacht féin atá an fhadhb ach sa mhéid oibre amhairc a theastaíonn chun treo a choinneáil.

Sin an fáth a dtosaíonn an tacaíocht le simplíocht. Is féidir le scáileán níos glaine na treoracha a dhéanamh níos fusa a leanúint, cabhrú le heochracha a aimsiú níos tapúla agus an mothú a laghdú go bhfuil gach seisiún rósheánach ó thaobh amhairc de.

Cé na gnéithe TypeLab is tábhachtaí

Is féidir le gluaiseacht laghdaithe cuidiú nuair a chuireann beochan nó gluaiseacht as d aird. Is féidir le modh disléicse cuidiú má dhéanann spásáil níos fairsinge an téacs níos éasca a léamh. Tá leagan amach ceart an mhéarchláir tábhachtach freisin, mar cuireann treoir amhairc mhícheart níos mó mearbhall agus níos mó seiceála leis.

Is féidir leis an méarchlár ar an scáileán agus na treoracha méar a bheith úsáideach má laghdaíonn siad éiginnteacht. Ach má tá an foghlaimeoir ró-ualaithe cheana féin, is féidir le seisiúin níos giorra agus níos dírithe cuidiú freisin, ionas go mbeidh níos lú éileamh ag teacht isteach ag an am céanna.

  • Úsáid gluaiseacht laghdaithe nuair a bhíonn beochan ag tarraingt aird ort.
  • Seiceáil leagan amach an mhéarchláir ionas go mbeidh an treoir ar an scáileán ag teacht leis an méarchlár fíor.
  • Úsáid mód disléicse má chabhraíonn spásáil níos leithne leat an téacs a scanadh níos éasca.
  • Coinnigh an cleachtadh gearr go leor ionas nach sainmhíníonn tuirse amhairc an seisiún iomlán.

Oibríonn cleachtadh níos ciúine níos fearr ná cleachtadh níos deacra

Nuair atá an scáileán féin tuirsiúil cheana, féadfaidh brú breise ar luas nó ar chastacht torthaí níos measa a thabhairt seachas níos fearr. Is minic a thugann ceacht níos ciúine le críoch shoiléir comhsheasmhacht níos fearr, mar is féidir leis an bhfoghlaimeoir níos mó fuinnimh a chaitheamh ar an bpatrún clóscríofa féin agus níos lú ar threoshuíomh amhairc a choinneáil.

I gcás roinnt foghlaimeoirí, ciallaíonn an tacaíocht cheart rithim níos intuartha: oscail ceacht amháin, críochnaigh é, stad agus tar ar ais níos déanaí.

Socruithe TypeLab a mholtar

  • Déan an seisiún níos simplí: Bain úsáid as ceacht amháin nó bloc gairid cleachtaidh amháin ag an am. Ná cuir iliomad spriocanna mar luas, cruinneas agus meicnic nua cluiche sa seisiún céanna.
  • Laghdaigh an iomaíocht amhairc: Cas ar ghluaiseacht laghdaithe, seiceáil an bhfuil mód disléicse níos fusa le léamh agus bí cinnte go n-oireann treoir an mhéarchláir ar an scáileán do leagan amach fíor an fhoghlaimeora.
  • Roghnaigh cleachtadh gan brú: Úsáid ceachtanna treoraithe nó druileanna simplí roimh chluichí níos gnóthaí nó seiceálacha ama, go háirithe nuair atá an foghlaimeoir fós ag lorg cobhsaíocht amhairc.

Foinsí agus tagairtí

Tacaíonn na foinsí seo leis na prionsabail ghinearálta maidir le hinléiteacht agus inoiriúnaitheacht a luaitear ar an leathanach seo.

Nóta tábhachtach

Úsáideann an leathanach seo an téarma ró-ualach amhairc i gciall phraiticiúil a bhaineann le hinléiteacht agus compord. Ní dhéanann sé diagnóis ar riochtaí amhairc ná néareolaíocha agus níor cheart dó comhairle ghairmiúil a chur in áit má tá na hairíonna leanúnach nó dian.

Dlíthiúil

Beartas Príobháideachta · Téarmaí Seirbhíse

Ceisteanna coitianta

An maíonn an leathanach seo go gcóireálann sé ró-ualach amhairc?

Ní mhaíonn. Tugann sé smaointe praiticiúla maidir le socrú cleachtaidh clóscríofa a d’fhéadfadh frithchuimilt amhairc a laghdú. Ní comhairle leighis é.

Ar chóir mód disléicse a bheith ar siúl i gcónaí ar mhaithe le compord amhairc?

Ní gá i gcónaí. Is fearr le roinnt foghlaimeoirí é agus ní fearr le daoine eile. Is é an cur chuige is fearr ná triail a bhaint as an socrú is éasca le léamh agus cloí leis sin.

An féidir le cluichí a bheith úsáideach fós do fhoghlaimeoirí a mbíonn ró-ualach amhairc orthu?

Is féidir, ach go minic níos déanaí sa ghnáthamh. Éiríonn níos fearr le go leor foghlaimeoirí nuair a thagann ceachtanna struchtúrtha ar dtús agus nuair a úsáidtear gníomhaíochtaí níos gnóthaí tar éis don phatrún méarchláir éirí níos seasmhaí.

Roinn an leathanach seo